Didattica: serve studiare per gli alunni con autismo?
L’importanza dello studio per tutti
Dal profilo di funzionamento ICF-CY al PEI per competenze
Webinar di Ianes, Cramerotti e Scapin sul PEI e l’ICF-CY
Consigli per l’insegnamento a bambini con autismo di Temple Grandin
24 consigli di Temple Grandin sull’insegnamento ai bambini nello spettro autistico.
Libri per la didattica speciale gratuiti dalla Zanichelli
Libri sull’educazione speciale gratuiti della Zanichelli utili anche per i ragazzi con autismo.
Strategie di rilassamento per l’autismo: musicoterapia
In questo video vedremo delle strategie per calmare i ragazzi con autismo attraverso la musicoterapia. Avremo l’occasione, così, di vedere, in cinque minuti, come avviene in pratica l’utilizzo della musica, insieme ad altre strategie, per riuscire ad interagire in modo
Abilità sociali
Vi presentiamo una serie di video sulle abilità sociali tratte da varie conferenze di esperti sull’autismo. Le abilità sociali sono quelle che più sono compromesse nell’autismo. Katia Tonnini, pedagogista del Centro autismo e disturbi dello sviluppo dell’AUSL di Ravenna presenta
Perché l’ICF-CY
L’ICF è un linguaggio fatto di codici strutturati in 4 componenti (strutture corporee, funzioni corporee, attività e partecipazione, fattori ambientali) che serve a descrivere l’alunno, nei suoi aspetti personali, nelle sue attività e nella sua interazione con l’ambiente. Si tratta
Warm education: imparare col sorriso
La prof.ssa Daniela Lucangeli in una breve intervista parla della warm education e dell’importanza del sorriso nell’educazione.
Intelligenza creativa e scuola – Dott.ssa Lucangeli
Come sfruttare la plasticità del cervello, quali interventi possono far raggiungere agli alunni la zona di sviluppo prossimale di Vygotskij? Le figure d’aiuto possono far sviluppare il 38% in più dei dendriti, di organizzazione cerebrale. La scienza ha dimostrato la
Esempio di programmazione a scuola per l’autismo
Articolo molto interessante sulla programmazione a scuola di alunni con autismo da un articolo di Psicologia e scuola (Giunti editore) del 2010.
Priorità educative nello spettro autistico
Filmato tratto dal convegno “Il progetto di vita inizia a scuola”, organizzato a Bologna, il 12 maggio 2012, dai Lions Club di Bolagna e Distretto 108Tb in collaborazione con ANGSA, Associazione Nazionale Soggetti Autistici. L’intervento è della dott.ssa Elena Clò.
Sindrome di Asperger
La sindrome di Asperger, secondo il dottor Davide Moscone, psicologo cognitivo-comportamentale, presidente di Spazio Asperger Onlus, è una condizione di sviluppo neurologico atipico, una lieve forma di autismo. Non è una malattia, ma una neurodiversità. Secondo Tony Attwood, psicologo inglese,
Autismo e moltiplicazioni
Un video che mostra Christian all’opera con le moltiplicazioni. Un metodo interessante per far apprendere le basi della matematica ad un ragazzo con autismo.
Remrov, la capacità di vedere i dettagli e le crisi nelle persone con autismo
Remrov, che abbiamo imparato a conoscere, è una persona con autismo che vuole far conoscere al mondo le caratteristiche, le speciali capacità e i problemi che deve affrontare chi ha la sindrome autistica. In questo video mostra il suo talento
Autismo e scuole superiori (4)
Quarta ed ultima parte della serie di video su Autismo e scuole superiori. In questa parte si parla della programmazione individualizzata, degli insegnanti di sostegno e degli assistenti. >>>
Gli interessi speciali dei ragazzi con autismo (secondo Remrov)
Pubblichiamo un altro video di Remrov con un altro ‘topic’ molto interessante: gli interessi ‘speciali’ dei ragazzi con autismo. Si tratta di un’altra caratteristica che accomuna molte persone con autismo: collezionare oggetti e particolari interessi. Alcuni le chiamano ossessioni, ma Remrov
Tesi sull’autismo (S.Mastrodonato)
Tesi sull’autismo di Simona Mastrodonato